Правкруг.рф

Очередной выпуск программы "Слово" вышел в эфир на Одинцовском телевидении 22 апреля 2017 года. Вашему вниманию предлагается любительская кинолента, снятая в 1957 году. Звучит музыка, речей не слышно. На экране свежие, радостные, молодые лица...

Очередной выпуск программы "Слово" вышел в эфир на Одинцовском телевидении 15 апреля 2017 года. В ней вы услышите рассуждения на непопулярную в современном обществе тему — о том как оградить наших детей от той информационной заразы, которая распространяется с неимоверной быстротой, делая людей неспособными к настоящей интеллектуальной и творческой деятельности. Как сохранить чистоту души, остроту ума, выработать иммунитет ко всему дурному и порочному, чтобы ответственно встать на тот путь развития человека и общества, который продолжится в вечности.

Жизнеспособность нации можно оценивать разными показателями. В нашем докладе мы воспользуемся демографическими показателями, прежде всего связанными с рождаемостью: суммарным коэффициентом рождаемости и половозрастными пирамидами и др. Мы не будем рассматривать статистику браков, статистику смертности и другие демографические показатели. Сузив предмет для рассмотрения только до рождаемости мы надеемся, что не потеряем возможность исследовать семейный кризис более широко.

Очередной выпуск программы "Слово" отвечает на вопросы, которые были заданы студентами-первокурсниками одного подмосковного ВУЗА: "Как сохранить любовь на всю жизнь?" и "Что такое венчание, и почему нужно венчаться?". От правильного решения этих вопросов зависит наше будущее, а судьба героев повести А. С. Пушкина "Метель" дает нам замечательный литературный пример, который учит любви и верности. Программа вышла в эфир на Одинцовском телевидении 17 декабря 2016 года.

Достоевский учил уважительному отношению к ребёнку, говорил о благотворном взаимовлиянии детей и взрослых: «Мы не должны превозноситься над детьми, мы их хуже. И если мы учим их чему-нибудь, чтобы сделать их лучше, то и они нас делают лучше нашим соприкосновением с ними. Они очеловечивают душу нашу».

Возможно, мои рассуждения покажутся кому-то примитивными и слишком буквальными. Я не претендую на высокий стиль и оригинальность. Но я верю в то, что самое важное в этой жизни можно объяснить самыми простыми словами, которые понятны даже ребенку.

Связи, относящиеся ко времени, то есть коммуникации исторические — они и есть собственно человеческие. Слово вводит в общение, потому что оно — из диалога. Цифра соединяет иначе, а именно с той выверенной точностью, что устраняет всякую возможность непредсказуемости, то есть устраняет благодарное и живое общение свободных и изменчивых существ.

При столь быстро развивающейся связи: беспроводной и скоростной, — совсем прохудилась связь поколений, — уже через пару поколений — сплошные помехи. Нет сигнала не то что почитания, благодарности, — но даже здорового любопытства. Александр Сергеевич Пушкин предостерегал: «Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности».

Сейчас уже никуда не надо торопиться. Нам хорошо здесь, в тишине, где нас оставили. Самое важное совершилось. Воскрес Христос! Жизнь поднялась над землёй, как свежий синий день, которому не будет конца. Потянулась во всю ширь небосвода, наполнила собой вселенную. Разлилась до отдалённых её пределов и даже дальше, во все её необозримые концы, до самой бесконечности.

Дорогое для меня место, посёлок санатория им. Герцена, возник в Советские годы рядом с замком князей Щербатовых. Князья тоже были из рода рыцарей. На высокой горе, почти над обрывом, стоит их дом-замок. Внизу протекает Москва-река. За ней — дали.

В основу традиционной для России православной педагогики всегда было положено триединство Церкви, семьи и школы, во взаимном согласии участвующих в воспитании детей и молодёжи. Советский Союз попытался уничтожить Церковь и семью, — теперь в опасности школа.

В Смоленской области есть одно из таких учреждений — детский реабилитационный центр, где в течение полугода ребенок, оказавшийся в трудную жизненную ситуацию (ТЖС), проходит, выражаясь официальным языком, курс реабилитации. На практике же это означает, что сотрудники центра изо всех сил пытаются вернуть ему детство. В центре с детьми работают воспитатели, отдающие им самое большое человеческое богатство — свою душу.

Уважаемые родители, бабушки и дедушки. Может быть, вместо очередной игрушки, телефона, игровой приставки стоит подарить ребенку шахматы, научить его играть и на всю жизнь стать его другом — партнером?

Что-то такое этот персонаж пил, все, собственно, сводилось к рекламе напитка. Я, кажется, ехала на лекцию о современном романе, и мне подумалось: вот он, герой нашего времени. Если тургеневский Базаров со своим вульгарным материализмом верил только в данные своих чувств — обоняния, осязания, слуха, — то тут дело обстояло иначе. Спектр чувств сужен. Зрение отключено, слух заблокирован. Пей, не отвлекайся. От героя осталась одна функция: пить, наслаждаться.

Страшная тема, серьезней не бывает. Мне бы и в голову не пришло высказываться по этому поводу публично, но поручили. И я свою задачу увидел в том, чтобы, не слишком погружаясь в специфику, выразить — подстрочно — любовь к жизни. В бесконечном смысле.

Ответ на вопрос читателя сайта "Правкруг"

И хочу призвать его, неведомого и невидимого посетителя сайта, к участию в полемике. А предмет полемики — самый горячий, тот, которого мы, авторы, нередко уже касались в своих публикациях: молодёжь. Есть тут жив человек, есть молодой посетитель у нашего сайта, ну хоть один? Так откликнись же, рассуди в конце концов, кто из нас прав.

Они настолько разочарованы во всем — в мире, в истории, во власти — что почти потеряли способность доверять, не говоря уже о том, чтобы верить... Однако именно это поколение, над которым мы иной раз с такой легкостью произносим окончательный приговор, томимо действительно поражающей жаждой Истины, именно оно, бунтующее против лжи, оказывается порой куда более отзывчивым, искренним, и восприимчивым к Свету.

Всё кажется вполне невинным и даже полезным,— неудивительно, что люди православные часто одобряют и даже встают в ряды «естественников», посещают семейные центры — «рассадники» идей, тратят время и деньги на «введение в естественность», пытаются следовать системе возвращения к своим «корням», не подозревая об истинных «корнях» движения.

Рождественский концерт. Воскресная школа Преображенского храма с. Большие Вязёмы

Новыми героями детей стали... Фиксики и Смурфы. Уже не так остромодны, но по-прежнему «в теме» Маша и медведь, Лунтик, Смешарики, Покемоны, Трансформеры,  Человек-Паук, Шрек, Гарри Поттер, Губка Боб и компания...  Из «классики» детишки еще помнят Карлсона, Винни-Пуха, Буратино, Волка с Зайцем (Ну погоди!), героев Простоквашино... Не слишком ли много доверия мы оказываем телеканалам по «раскрутке» коммерческих проектов нашим детям?  Ведь известно заранее, что они не принесут даже малейшей духовной «прибыли»...

Церковь сегодня, и Государство наше согласно признают, что семья – в кризисе, что прочных семей становится всё меньше, а люди становятся всё более неспособными к здоровой и спокойной, целомудренной семейной жизни. Даже удивительно сегодня, как это отдельные молодые люди – реликтовые, наверное – способны друг друга терпеть, жить вместе.

Русский язык свели к грамотности, — кое-как писать текст еще учат, а вот понимать его и выделять смысл — это уже специализированная наука, почти химия. «Химическими», или «мифическими», стали все практические разделы «языкознания», - построение полноценного текста и качественной речи, отношение мысли к слову, основы языкового творчества. Обучение литературе свелось к заучиванию правильных ответов, зазубриванию биографий и беглым обзорам — но за два часа далеко не убежишь. Многозначительна русская пословица: «Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет.»

Много лет работаю в Московском детском саду. На моих глазах выросло не одно поколение дошколят. Приходят в детский сад примерно с двух лет несмышлеными малышами, родители переживают — как привыкнут, часто ли будут болеть? И никто, как правило, не задумывается – как будут дружить дети, находить общий язык в социуме?

Долгое время не только в житейских представлениях, но и в научной практике господствовал стереотип о том, что одаренный ребенок должен непременно обладать высоким уровнем интеллекта и хорошей успеваемостью. Чтобы попасть под категорию одаренного, ребенку нужно было сначала обратить на себя внимание, успешно проявляя себя на школьных уроках, а затем получить высокие баллы в одном из тестов на уровень интеллекта.

«Надоело учиться», «ненавижу школу», «терпеть не могу литературу» — подобные слова рано или поздно слышат от своих чад если не все, то уж точно больше половины родителей. В худшем случае неприязнь к школе проявляется уже в начальных классах, в лучшем – накапливается с годами, приходя на смену первоначальному «учебному энтузиазму». Означает ли это, что подавляющее большинство наших детей – ленивы, неспособны, безынициативны?

Одной из многочисленных опасностей компьютерного «заэкранья» — не касаясь особенностей «потребляемого контента» – является сам процесс постоянного, многочасового взаимодействия ребенка с виртуальным пространством. Известно, что современные исследователи и специалисты в области ИТ оперируют таким термином как «мета-пространство» или «сверх-пространство», понимая под ним область взаимодействия человека с компьютерной реальностью...

«Мой ребенок совершенно отбился от рук», «вообще не слушается», «стал просто неуправляемым» – подобные жалобы по несколько раз на дню приходится выслушивать не только учителям, священникам и психологам, но и простым смертным, чьи друзья, родственники или соседи вступили в зону «подросткового кризиса».